Como primer acercamiento antes de entrar en materia a la hora de referirnos al MDM: Los materiales didacticos deben permitir al estudiante.
- Permitir el aprender a aprender.
- Se tiene que construir aprendisaje.
- Establecer relaciones entre los diferentes conocimientos prestados.
- Profundizar en los conocimientos.
- Facilitar el control del proceso de aprendizaje.
- Estimular y motivar, para que comprenda que ese contenido le sirve para su reducación.
El mundo ha cambiado, la educación tambien, lo ha hecho y lo seguirá haciendo siempre. Así como lo puse en mi articulo de las TIC, sobre "Las nuevas sociedades del conocimiento, por lo tanto nuevas formas de educar".
Es importantisimo que la tecnología este al servicio de nuestra labor docente, el Material Didactico Digital es una herramienta propia del siglo XXI, y como tal, los profes tienen la necesidad de adquirir estas nuevas tecnologias, que contribuyan al real aprendizaje de nuestros estudiantes. Hacercando cada vez mas el mundo del computador a nuestro propios jovenes, que estan tan familiarisados con el. Así la educación no les será para nada distante, sino al contrario, será sercana y propia a su más intima realidad.
El material didactico multimedia: Es un método de diseño e interanción de las tecnologias del ordenador en una única plataforma, que permite al usuario final introducir, crear, manipular y extraer textos, graficos, audio y video, utilizando una sensilla interfas del usuario. ( Strothman, 1991).
Una de las grandes ventajas es que los materiales multimedia constituyen un modo abierto de concebir los materiales educativos y formativos, frente a los tradicionales programas de enseñanza asistida por ordenador, que llegaban perfectamente configurados a las manos del formador y en que los que apenas le quedaba alguna decisión por tomar al alumno.
La tecnología digital nos permite hacer converger diferentes medios (texto, imagen, audio, video, etc) para que las clases eviten ser estaticas y mas dinámicas. Pero es necesario recordar que cualquier material didactico que husemos, tiene que ser acorde al año de aprendizaje escolar y de acuerdo al desarrollo psicologico del alumno. Porque un material didactico mal implementado, no generara enseñanza aprendizaje, cuando es mas bien todo lo contrario, el proceso de enseñanza aprendizaje tiene que ser potenciado por las MDM.
Para desarrollar este material didactico, es necesario de que no sea plano. La información didactica tiene que ser de facil seguimiento como de facil comprención. Es una guía que motivara al estudiante en la interacción y profundización de la información resibida.
Bajo este punto de vista es necesario entonces establecer un equilibrio a la hora de realizar materiales multimedia que incorporen textos, graficos, animaciones o fragmentos de video. Buscando siempre la relación de estas ayudas, con el contenido que deseamos que aprendan para que los antes mensionados arriba no distraigan al estudiante del objetivo que como profesores buscamos. Se debe evitar que estas ayudas no sean distractoras sino que potencien el aprendizaje.
Entonces como datos practicos, debemos buscar que tengan como caracteristicas . Para que el MDM genere aprendisaje significativo, tiene que ser dinamico: Evitando el aburrimiento, para ello debe ser simple, es decir ubicar la información perspicas y significativa, y que la información ofrecida sea coherente.
Que la letra sea legible y de colores acordes a lo que se desea enseñar y de acuerdo a una edad coherente con el nivel de complejidad esperado. Que sea interactivo, es decir que el pupilo aporte en la realización del amterial y se integre en la realización de su propio aprendizaje.
Todo esto son las ventajas y potenciales efectos que pueden generarse en los estudiantes, si los profesores realizan un efectivo MDM.Dante Altamirano R.
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